2015年07月31日 09:05:41来源：新华教育

　　 让教育梦想无障碍实现

　　陆丹：三亚学院师资队伍的建设有一个特殊性。从一定意义来讲，“天涯海角”，意外着地区经济欠发达和城市化水平相对不高，而教师们习惯于享受着便捷的交通、丰富的文化资源和充分的信息交流。从这个角度而言，吸引师资对学校挑战不小。如何把老师吸引过来，有三方面做法：第一，待遇有一定的竞争力。第二，校园生态环境宜学宜教，我们的校园堪称中国最美丽校园之一，欢迎广大网友去看看。第三，搭建好一个个梦想平台。我们很多的老教师和年轻人对高等教育都有一定自己的想法，他们希望在教育上面有所作为，希望找到一个宽松的环境实现他的梦想，我们有一句口号“希望把每个人的教育梦想在这里都能够无障碍实现”，这是我们的一个理想。

　　以上这三个方面，会成为我们和其他的一些民办学校相比把弱势变为优势的契机。我们下决心建立一支自己的队伍，十年来都是自有的师资队伍在支撑办学，对公办大学来说这是正常现象，但对于民办大学而言师资是非常重要的竞争要素。因为学校的思想、观念、目标、做法是必须要依靠老师们达成共识并支持才能实现，兼职过度意味着可能精力分散，不太可能有精力遵循因材施教的规律，不太可能全力以赴投入教育梦想。十年来，是三亚学院专职自有师资把学校办学的理念、目标、通过好的制度落实到实处，把学生培养得有一定的竞争力。

　　陆丹：我们学校的老师有自己的住宅区，三亚长期以来的房价都是两万多，三亚学院老师的房价只是7千6，在聘用期间还有3000块钱逐年补助，实际上他们花的每平米是4千6，而且是中国最大型的房地产公司的高标准的用房，成家益于立业，这是学校对人力资源的基本认知，相比其他院校，多了一层吸引力。

　　第二，三亚市委市政府特别鼓励我们的办学，给学校一个政策，三亚学院的老师退休之后能够享受本省公办大学老师的退休待遇。

　　顺着这个话题说，独立学院的优势是利用母体大学办学，母体大学的经验和平台，成熟的师资很好的满足独立学院开办初期的需求，起步比较顺畅，没有太多的障碍。民办大学，像我们学校，有自己独立的师资队伍，能够完整持续专注的实现学校的梦想，使得民办的机制可以充分的发挥出来，当然，这样的院校初创期艰难，其优势是随办学积累不断释放的，

　　陆丹：在教师队伍上最开始的两年，我们曾经招过本科生，最近若干年都是研究生，但是近两年95%以上的专业和岗位都是需要博士。

　　一些新兴专业，以前其他大学没有这个专业，我们从相近的专业从硕士起点招进来，再送出去培养成博士，每年会培养博士，我们和多所国内高校结成对子，推荐培养等等，通过各种平台，年轻老师和新兴专业的老师出去进修，提高自己的学历、增长阅历、能力。

　　“三级实习”与企业无缝对接

　　陆丹：“三级实习”是指学校把传统的认知学习和到企业见习，变成一开始就按就业需求的素养和技能来打造。以旅游行业的酒店专业为例，第一级是在校内要完成学生在实训室的实训，我们有各种各样的模拟实验空间，比如餐厅、客房、会议、酒水等等，模拟一个酒店的系统，在这些空间把课堂教育的理论与实践打通；第二级实习，是学校有自己的酒店，学生到这个酒店里面进行实际的操作训练。第三级就是直接到合作伙伴五星级酒店去。

　　五星级酒店每天都在运行、接待很多客人，酒店不会因为你是实习生而降低管理和服务标准，学校前面两级已经完成了员工的基础素养培训，进到实现岗位之后就是无缝对接。

　　由于如此，我们和所有入住海南的国际大酒店集团都建立了合作关系，他们跟我们建立了定制班，其中不少人才班培养目标是毕业后五年之内进入到五星酒店的中层岗位。在学校四年培养当中企业诉求和思考早早进入了我们的培养体系，这样就形成学生一旦毕业之后到酒店定制班的80%会进入到中层岗位。

　　应用型人才培养，要求学生在学校学习期间有一个明确的学习目标、形成清晰的相关知识和能力，就像我们上述的这类教育方式。但是作为一个读书人，我个人还是希望并作出相应努力，给三亚学院学生四年的“做梦”时间。大学生在校如果不“做梦”，不做大学校园思想的漫游者，其后续的人生发展会有很多问题。所以我们有一个健康人格的教育目标与体系。