“不读创业班，我可能还在摆地摊”

　　“课堂培养出来的老板能撑多久？”“没创业经验的老师还能教创业？”……随着武汉理工大学创业教育双学位班第二批学生即将毕业，学校的创业教育再次吸引了公众的目光。

　　2012年，武汉理工大学开设管理学（创业教育方向）双学士学位，学校为创业教育实验班开设了22门课程，教学内容包括经济学院、文法学院、管理学院的创业知识模块、创业能力模块和创业实践模块，在全校二年级学生中遴选有创业兴趣和创业潜力的学生，进行系统化的创业教育。

　　此举曾一度遭到质疑。但张清杰认为，想让创业种子得到更好培育，就要有创业的后续支持。他要打破中国高校大学生创业“不缺点子，缺让点子转化为成果”的魔咒。

　　2014年该校第一期“双学位”班25名学生毕业，共有18名学生获得了工商管理（创业教育方向）第二学位证书，其中10人已经成为老板。第二届学生中有3人未毕业就已经有了自己的企业，还有多人开始创业。

　　2010级学生籍晓岚，一开始只会低端经营——挨个儿宿舍推销武汉特产、明星演唱会上卖荧光棒。修了创业双学位后，她的创业思路完全被扭转了，学习半年后，借助学校创业母体，成立了远游文化有限公司。籍晓岚说：“如果不读创业班，我可能还在摆地摊。”

　　创业不能只在产业链底端“做生意”

　　学校在读博士彭凡，人称“实验室里做出来的博士CEO（首席执行官）”，因为他的创业梦就是在实验室萌发的。2011年，彭凡在实验室做一种化学手性材料的课题，发现若干种手性催化剂市场上很稀缺，且价格昂贵，毫克级别的产品就能卖到几万元到几十万元。很快，他开始组织团队开发产品并将其产业化，经过3年奋斗，5万元资金已做到了2000万元。

　　创业不能只在产业链底端“做生意”，武汉理工大学拥有丰富的人才队伍，学校努力创造条件将高素质人才和学生创业结合起来，让大学生进实验室、科研基地，由导师指导，将科研成果转化为实实在在的产品。

　　学生苏超超的项目曾被评为“武汉市大学生技术创新项目”。在2013年注册成立武汉由米定制科技有限公司时，有上千家互联网公司鏖战“团购”。他不得不“奇兵突袭”，引入武汉理工大学电子商务研究所博士团队，研发个性化推荐算法，公司很快驶上快车道。此后，苏超超提高项目的准入门槛，引进的全部是高端人才。公司负责在线定制模块技术的8名研发人员都是中国移动、百度的优秀人才；定制模块和个性化推荐算法的13名专职研究人员中有教授、博士生导师4名，副教授5名，一半以上有海外留学和访问经历。公司在推荐算法和定制模块方面均取得深度突破，企业效益也从3年前的负资产增长到现在的资产数百万元。

　　研究武汉理工大学的创业团队和学生企业，不难发现他们背后都有一支强大的科研人才队伍。不仅彭凡、苏超超如此，其他学生CEO和团队负责人也都有着类似背景，并且还在向研发、生产、销售“一条龙”方向发展。（记者 程墨 特约通讯员 杨保华）