“尊师重教要落到实处。” 3月5日下午，教育界别41组小组讨论政府工作报告会议结束后，来自中小学教育界的全国政协委员、青海省西宁市第十四中学特级教师庞晓丽在接受采访时这样说道。

庞老师今年带来的提案是有关提高中小学教师工资待遇的。她告诉记者，来北京开会之前她征求了很多同行老师的意见，庞老师表示，“作为政协委员，如果不能在全国会议期间代表那些广大的教师发声，那么就是我没有尽职尽责。”

当被问及过去几年政府对少数民族地区教育资源配置的扶持政策时，庞老师很欣慰地表示，“政府这几年对少数民族地区的教育扶持力度确实很大，有些地区的办学条件得到很大改善。青海省很多州县的危房校舍已基本消除，尤其玉树地震之后，那里的硬件设施得到极大改善。”同时，国家还为偏远高海拔地区的教师提供补贴，各地区按海拔高度分级，由低到高分别为一类至六类，然后按所在地区的级别发放相应的高海拔补贴。另外，国家每年还为那些长期扎根农村的教师提供一定金额的津贴，在稳定农村教师队伍方面也做了不少工作。

不过，庞老师也指出，随着偏远地区教育硬件设施的改善，提高内涵、提高质量也就势在必行了。“教育行政部门应该加强对农村教师的关注，加强对基层老师的培训，加大这方面的投入，使老师的专业化发展也得到长足进步。”

谈到去年提案的落实情况，庞老师告诉记者，去年她提出的有关完善中小学布局调整的提案很受教育部的重视，去年5月份，教育部还要请她来北京参加有关政策的讨论。农村中小学撤点并校就是布局调整的一方面，这一做法对于扩大办学规模、改善办学条件起到了很大促进作用，但是“这也给学校管理者带来了很大的挑战。很多小学生离开家过住宿生活，自理能力很差，这么多小孩聚在一起有时候不但不会有益处，反而可能会沾染一些不好的毛病。”（记者 马文英）