5月17日上午，云南省现代教育发展大会在昆明拉开帷幕，来自国内外的五百多名教育专家齐聚一堂，探讨高考改革、民办教育发展等教育现代化课题。

云南省教育厅厅长罗崇敏在开幕式上致辞，他表示，我国在办世界上规模最大的现代教育，在校学生达2.6亿，教育公平加快推进。但在实用主义和工具主义教育思潮在全球泛化的时代，教育异化了自身价值，教育将人异化为“物”，教育的工具化、功利化、世俗化、庸俗化愈演愈烈。我国学校的官场化，学术的市场化（金钱化），学习的情场化（情绪化）不断蔓延，教育价值流失，教育创造力缺失，教育潜伏着危机是不争的事实。现代教育呼唤价值引领，只有价值主义教育才能消除实用主义和工具主义教育带来的教育异化问题，才能消除教育危机。

罗崇敏表示，价值主义教育坚持教育价值高于一切价值的观点。教育的根本价值应该是：唯真、唯智、唯实、唯和。教育建构和谐、信奉和善、促进和美。教育的终极价值是使人成为人（社会的人），使人成为有责任能力的人（奉献的人），使人成为自由幸福的人（人类的幸福）。

罗崇敏举例说，美国每年13万美元的GDP，70%是由美国大学师生新技术产品化、产业化所做出的贡献。美国大学师生每年创造的新技术占全球每年新技术总量的60%。我国高等教育对GDP的贡献率只达3.4 %。我国高校获得国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖占全国的60%左右。我国改革开放后，约2000多名“高考状元”，现在没有一个成为该领域的精英人物，云南约70多名“高考状元”，也没有成为富有盛名的创新人才。

罗崇敏表示，现代教育追求的是将知识转化为能力，最终进行的是能力教育，而不仅仅是知识教育。中国要将人口大国转变为人力资源强国，必须高度重视能力教育。

来源：中国日报云南记者站（李映青 何江） 编辑：宁波