资料图：浙江大学校长杨卫

杨卫：经过通识教育更有发展潜力

“很多单位希望招到来了就能上手的人才，这实际是计划经济时的观念——未来的岗位是确定的，学生按岗位要求学习，自然上手快。”杨卫说，“在市场经济中，未来的岗位不能确定，怎么可能要求学生学的都是‘有用的’？”

这位校长同时指出一种现象：一些外资企业在其本国招聘新人往往不挑专业，而是选择经过通识教育阶段的人才，然后根据企业的要求进行培训；在其它国家招人时却只招上手快的，不愿意支付培训费用。

“这是因为经过通识教育阶段的人才具有更平衡的知识结构和更强的再学习能力，具有更大的发展潜力。”杨卫的分析一针见血，“由于这些企业希望自己的高层管理人员和核心技术研发人员都来自本国，所以愿意支付培训费用，而在其它国家招熟练工就可以。”

这位校长呼吁，对此，我们一定要有清醒的认识。