Photo taken during a training workshop in Thailand as part of a project “Women e-nspire Culture”  © UNESCO Bangkok

非物质文化遗产或活态遗产与可持续发展有何关联？它与解决当今在卫生、教育、性别、自然灾害和冲突等领域的挑战有何关联？联合国教科文组织开办的活态遗产与可持续发展的在线课程可解答二者之间的联系。

通过学习这门课程，你将探索和了解到来自世界各地社区的例子和经验。它使你更好地理解非物质文化遗产及其与可持续发展的关系。事实上，在可持续发展的许多领域，都与保护非物质文化遗产相关，如性别平等、文化多样性和创造力、教育、卫生、创收、自然灾害和建设和平等。

这个为期六周的课程可自行设定节奏，每个人可按照自己的速度进行，每个人都可以免费加入。任何人都可以在2022年1月24日开始注册并开始免费在线课程，该课程共有六个模块，第一个模块将持续到2022年8月31日。

课程链接在此： https://www.edx.org/course/living-heritage-and-sustainable-development

在线课程的教学大纲如下：

模块一（共4章）：什么是非物质文化遗产？

第一章：非物质文化遗产作为活态遗产

第二章：《公约》的关键概念

第三章：《公约》的名录名册

第四章：《保护非物质文化遗产公约》与联合国教科文组织的其他公约

模块二（共4章）：社区和他们的非物质文化遗产

第一章：谁是社区？

第二章：非物质文化遗产作为社区的活态遗产

第三章：社区参与

第四章：基于社区的方法

模块三（共4章）：保护非物质文化遗产

第一章：传播与保护的概念

第二章：保护措施

第三章：清单制定和保护计划

第四章：保护非物质文化遗产的伦理原则

模块四（共3章）：非物质文化遗产与性别

第一章：非物质文化遗产塑造的性别认定

第二章：性别角色和关系的演变

第三章：保护非物质文化遗产促进性别平等的方法

模块五（共5章）：非物质文化遗产促进可持续生计和包容性社会发展

第一章：非物质文化遗产和《2030可持续发展议程》

 第二章：非物质文化遗产和教育

第三章：非物质文化遗产和健康

第四章：非物质文化遗产和创收

第五章：非物质文化遗产、粮食安全和农业

模块六（共3章）：非物质文化遗产促进复原力、环境可持续性和和平建设

第一章：非物质文化遗产、自然灾害和气候变化

第二章：与冲突有关的紧急情况下的非物质文化遗产

第三章：非物质文化遗产与纠纷的预防与解决

结论：非物质文化遗产促进人类未来的可持续建设

（亚太中心陈小溪编译）